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员工讲师课程
柳丽惠
《目标执行落地与
员工
有效激励》课程大纲
中层管理
中高层领导力培训
目标管理
员工
激励培训
培养下属,提升自己
《目标执行落地与
员工
有效激励》课程大纲 柳丽惠 培训形式:游戏破冰、讲授、角色扮演、分组讨论、提问互动、案例分析 课程时长:1天 课程大纲: 一、目标执行落地与员
柳丽惠
《如何走好职场第一步:新
员工
职业素养塑造》 课程大纲
学校人到职场人
从校园到企业
学校人到企业人
大学生职业化
职业化塑造
《如何走好职场第一步:新
员工
职业素养塑造》课程大纲 柳丽惠 培训形式: 游戏破冰、讲授、角色扮演、分组讨论、提问互动、案例分析 课程时长: 一天 课程大纲: 第一
柳丽惠
《凝聚型高绩效团队建设与管理》一天版课程大纲
凝聚型团队建设与管理
高绩效团队建设与管理
团队角色认知与管理
高绩效团队凝聚力
员工
激励与下属培养
《凝聚型实用高绩效团队建设与管理》课程大纲 柳丽惠 一天课时版 授课对象:各层级管理人员 授课形式:游戏破冰、讲授、角色扮演、分组讨论、提问互动、案例分析 授课大
朱天佑
NLP专业辅导教练训练营——源自世界500强的新
员工
辅导技术
领导力
团队建设
中层管理
执行力
销售技巧
一、课程背景: 招聘到合适的人才,对于企业来讲不仅难度越来越大,成本越来越高,更重要的是招进来的新人,如何能尽快融入新的组织,并能够快速胜任工作岗位且留存下来创造
赵磊
工作分析,
员工
能力分析,薪酬考核设计
薪酬考核设计
【内容介绍】: 一:人力资源管理的基础:工作分析与技术与岗位说明书 1,工作分析的作用与价值 2,工作分析常见的步骤与分析方法 3,岗位说明书如何撰写 4,工作分
赵磊
《打造企业
员工
职业化标准》
员工
职业化标准
■课程大纲: 一、职业化的基础理念 1、什么是职业化 (1)“职业化”就是训练有素、行为规范; (2)“职业化”就是合适的时间、合适的地点、做合适的事情; (3)
赵磊
员工
激励实务
员工
激励
【课程大纲】(1-2天) 一、关于人的潜能探讨 问题一:你认为贵司
员工
的潜能发挥了百分之几,解释为什么? 思考、提问、回答 讲述几个人的潜能的小故事 讲 解: 1
蒋小华
员工
辅导与培育
中层管理
第一章
员工
辅导与培育的基础 1. 管理者,是培训者与辅导者; 2.
员工
培训与辅导的基本原则; 3.
员工
培训的4个关键密码; 4. 把握辅导时机与注意事项;
黎亮
老
员工
高维漫游
心态培训
职业规划
心灵成长
团队建设
压力管理
在一个环境久了,容易产生疲倦和怨愤。 及时的清理和疏导十分必要! 本课通过体验互动,让学员感知自己的角色、定位、价值、意志和利益。 可以激发学员新的成长兴趣,开拓
黎亮
老
员工
心新动力
团队建设
心态培训
教练技术
企业文化
成功励志
老
员工
既是企业发展的功臣,亦有可能成为新的障碍! 若能及时的清理情绪淤泥,给予体验感强烈的培训活动,那必将取得事半功倍的效果! 本课能极好的表达对老
员工
的重视关怀
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